线上威尼斯人高三简报第二十期

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利辛高级中学高三年级组     第二十期（总90期）    2015年1月20日

高三年级举行第四次教学质量检测总结会

1月19日下午，高三年级第四次教学质量检测总结会在淝水书院举行，会议由政教处副主任、高三年级组组长刁莉宏主持，校长助理、年级管理办公室主任蒋成超出席会议并讲话。

蒋助理主要讲了两点。第一，这届学生现在的状况很好，有信心在15年的高考中取得优异的成绩。从这次考试的各项数据上能够看到这一点?；褂幸桓鲆谰?，前不久学校举行辩论比赛，从参赛者的表现来看，水平无法与这一届学生在高一时举行的类似活动相提并论?？杉?ldquo;绿色课堂”理念培养了学生超乎寻常的能力，这会在后期复习和高考中发挥重要作用。第二，下一阶段怎么进一步提高学生的成绩？“勤看善守，加班加点”，这是目前状况下最适合我们学生的做法，已经为多届的备考实践所证明。

督导室主任、高三年级组长张金宏总结了这次教学质量检测的基本情况，对下一阶段工作提出了要求。

一、本次考试成绩分析。

（一）各分数段人数

1、文科：600分以上（含600分）5人，其中应届3人；550分—599分29人，其中应届17人；500分—549分79人；450分—499分79人。

2、理科：600分以上（含600分）34人，其中应届21人；550分—599分90人，其中应届52人；500分—549分138人，其中应届98人；450分—499分178人。如果再下调10分，这一个10分段就有40人。

结论：抓好文理科450分—550分、甚至再下调10分段中学生成绩的提升，是15年高考文化课本科达线实现突破的关键，理所当然也是今后工作的重中之重。

二、与复习班对比

结论：考虑复习班学生质量的变化，同时考虑招生数字和本科线的变化，这一届学生的学习状况到目前为止至少不比12届差。

二、下一阶段如何工作

（一）统一思想：团结协作，荣辱与共。

教好学生，是我们的职责，也是我们赢得学生敬仰和社会认可的基础。这一职责，不是法律层面规定的，而是我们怀抱良心在长期的教育工作中养成的基本素养，这在过去的工作中已经得到充分体现，相信大家还会一如既往地做下去。一个班级是一个集体，只有心往一处想劲往一快使，才能做出成绩。班主任和任课教师要相互理解，相互体谅，多从对方的角度想问题，树立荣辱共担意识，团结一致，共创辉煌。

（二）统一认识：坚守岗位，陪在教室。

学生到了这个阶段，学习任务重，思想压力大，让他们在校的每时每刻都能看到我们，感觉到我们与他同在，这是最好的安慰与支持。班主任工作日7点之前要到教室：或者与学生一起读书学习；或者倾听诉说，疏导心结；或者留心观察，解决问题。全体老师要落实自己在《老师宣言》中对学生的承诺。

（三）分析学生，抓住重点。

1、分析学生的总成绩，确定重点关注的范围。改变拿到分数单先看自己所教学科考试成绩的做法，把“班级整体”意识落实到教育教学行为上，——先看总成绩，圈出要重点关注的学生范围。

2、分析范围内学生本学科成绩，确定分类指导的方法。对于学习习惯好，成绩好的学生，放手让他们自主复习；对于学习习惯好但成绩有欠缺，或者成绩较好但学习习惯有问题的学生，时刻关注，及时提示；对于学习习惯不好，本学科成绩也不好的学生，要抓住不放，细致入微地帮助他们解决问题。

3、分析个体学习状况，提高指导的针对性。分析知识结构，找出薄弱点；分析学习习惯，消除影响成绩提示的非智力因素；分析学习能力，正确评价，扬长补短。

4、分析每次学校统考的试卷。把本班学生的试卷重批一遍，然后逐个指导。

四、加强研究，提高指导能力，为二轮复习做好准备。

1、研究教材体系，梳理主干知识，整理学科思想。

2、研究《考试大纲》《考试说明》，弄清每个考点，弄清每个考点的考试要求，弄清每个考点的考查题型。

3、研究高考试题，预测命题方向，清楚每个考点每种题型解答时的思维切口，指导学生规范答题。

五、适当加大训练频率。

这学期时间长，下学期开学就到“江南十校”联考的时间了，所以突出成绩提升空加大的重点学科，加大训练频率的工作要提到本学期最后几周，亳州市统考之后，大家就可以做这项工作了。根据过去的经验，文科主要是数学和英语，理科主要是综合和数学。训练所用试卷和时间，各班自己掌握，总的指导思想是学生自愿参加，不占用常规教学时间。

六、备课组长要组织好每次的集体备课，加强研究。每次一个主题，让大家参加就有话说，参加就有所得。